Dificuldade de aprendizagem ou TDAH? Como a psicopedagogia ajuda

“Ele é muito inteligente, mas não para quieto.” “Ela estuda, sabe tudo em casa e esquece na prova.” “A lição de casa virou uma briga todos os dias.” Se alguma dessas frases faz parte da sua rotina, você não está sozinho. Dificuldades na escola são uma das principais razões para os pais procurarem ajuda, e a boa notícia é que, com o apoio certo, a criança pode voltar a aprender com mais tranquilidade.

O primeiro passo é entender o que está por trás da dificuldade. Ela pode ter várias origens, e cada uma pede um caminho diferente.

Dificuldade de aprendizagem e transtorno de aprendizagem

A dificuldade de aprendizagem é algo mais passageiro e costuma ter uma causa externa ou momentânea: mudança de escola, método de ensino que não combina com a criança, problemas emocionais, faltas, cansaço, visão ou audição não corrigidas. Quando a causa é tratada, a criança tende a acompanhar.

O transtorno de aprendizagem é uma condição do neurodesenvolvimento, persistente, em que a criança tem dificuldade específica em uma área mesmo com bom ensino e esforço. Os mais conhecidos são:

• Dislexia: dificuldade na leitura, como ler devagar, trocar letras e ter dificuldade para entender o texto.
• Disortografia: dificuldade persistente na escrita e na ortografia.
• Discalculia: dificuldade com números, cálculos e raciocínio matemático.

E o TDAH?

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) não é um transtorno de aprendizagem, mas afeta muito a vida escolar. A criança pode ter desatenção, hiperatividade, impulsividade ou uma combinação delas. Alguns sinais comuns:

• Perde materiais, esquece tarefas e se distrai com qualquer estímulo.
• Começa as atividades e não termina.
• Comete erros por desatenção, mesmo sabendo o conteúdo.
• Tem dificuldade para esperar a vez e interrompe os outros.
• Fica inquieta, levanta muito da cadeira e fala muito.

TDAH e dislexia podem aparecer juntos. Por isso, não adianta “tratar a atenção” e ignorar a leitura, ou o contrário.

O diagnóstico de TDAH e de transtornos de aprendizagem é feito pelo médico, com apoio de avaliações como a neuropsicológica, a psicopedagógica e a fonoaudiológica. Nenhuma lista de sinais substitui essa avaliação.

O que faz o psicopedagogo

A psicopedagogia é a área que estuda como a pessoa aprende, unindo conhecimentos da pedagogia e da psicologia. O psicopedagogo não é um professor particular: ele investiga como a criança pensa, se organiza e se relaciona com o aprender, e cria estratégias para que ela consiga avançar.

Na avaliação

O psicopedagogo conversa com a família, pode pedir informações à escola e realiza atividades de leitura, escrita, matemática, jogos e desenhos. Assim ele identifica:

• em que ponto a criança está em cada habilidade;
• quais são os pontos fortes que podem ser usados a favor dela;
• se há sinais que pedem outras avaliações, como a fonoaudiológica ou a neuropsicológica.

Na intervenção

• Trabalha as habilidades que estão em defasagem com atividades sob medida.
• Ensina estratégias de organização e de estudo: rotina, agenda, como dividir tarefas.
• Recupera a autoestima de quem já se acha “burro” por ir mal na escola.
• Orienta a família e a escola sobre adaptações possíveis.

Sinais de que vale procurar ajuda

• A criança está bem abaixo do esperado para o ano escolar em leitura, escrita ou matemática.
• Ela se esforça muito e o resultado não aparece.
• Começou a dizer que odeia a escola, tem dor de barriga antes da aula ou chora na hora da lição.
• Os professores relatam desatenção ou agitação frequentes.
• A dificuldade se repete ano após ano.

Como ajudar em casa

1. Crie uma rotina de estudos com horário e local fixos, sem TV e com o celular longe.
2. Divida as tarefas em partes menores e faça pausas curtas.
3. Valorize o esforço, não só a nota.
4. Leia junto, mesmo com crianças maiores. Revezar parágrafos ajuda.
5. Evite comparações com irmãos e colegas.
6. Converse com a escola e compartilhe o que você observa em casa.

Vale saber: a Lei 14.254/2021 garante às crianças e adolescentes com dislexia, TDAH ou outros transtornos de aprendizagem o direito a acompanhamento integral na educação, com identificação precoce e apoio.

Psicopedagogia na Policlínica MVS

Na Policlínica MVS, no Tatuapé, em São Paulo, a psicopedagogia trabalha lado a lado com a psicologia, a avaliação neuropsicológica e a fonoaudiologia. Assim, a criança é olhada por inteiro e o plano de cuidado faz sentido para ela, para a família e para a escola.

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